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課程摘要
35,000題以上的題庫
整合5個學習類別
視覺教具
問題的答案圖解
中文及英文兩個版本
課程大綱
一年級 四年級
二年級 五年級
三年級 六年級
 
 

五位數
透過數數、讀數和寫數來認識五位數
認識「萬位數」的位值
解答簡易應用題

加與減 (四)
進行不超過四位數的加減
以加法交換性質及加法結合性質來運算
解答簡易應用題
估計計算結果

乘法 (一)
進行一位數與兩位數的乘法計算
進行一位數與三位數的乘法計算
解答應用題
估計計算結果

除法 (一)
以短除法進行基本除法計算
進行除數一個位,而被除數為兩個位的運算
進行除數一個位,而被除數為三個位的運算
解答應用題
估計計算結果

四則計算 (一)
認識並應用括號於四則混合計算中
計算四則混算題,包括: 1) 乘和加 2) 乘和減 (每題不超過兩步運算)
解答加減、乘加和乘減混合應用題
估計計算結果

分數 (一)
認識分數作為整體的部份及一組物件的部份
認識分數與1的關係
比較同分母或同分子分數的大小
解答簡易的應用題
度量

長度與距離 (四)
了解使用較大於「米」的度量單位的需要
認識「公里」
使用「公里」為單位,比較物件的長度和物件之間的距離
了解使用較小於「厘米」的度量單位的需要
認識「毫米」
使用「毫米」為單位,比較物件的長度和物件之間的距離
選擇合適的工具進行度量
選擇合適的單位記錄物件的長度和物件之間的距離
解答簡易應用題

時間 (三)
認識「秒」
看鐘報時
使用「秒」來記錄活動所用的時間
使用「小時」和「分」或「分」和「秒」來記錄活動所用的時間

容量
認識容量的基本概念
直接比較容器的容量
以自訂單位度量及比較容器的容量
了解使用公認單位的需要
使用「升」和「毫升」為單位,度量及比較容器的容量
選擇合適的工具進行度量
選擇合適的單位記錄容器的容量

時間 (四)
認識「24」小時報時制
以「24小時報時制」來報時
使用生活實例來認識「24小時報時制」的用法
圖形與空間

平行線和垂直線
認識平行線
用不同的方法製作平行線
認識垂直線
用不同的方法製作垂直線

四邊形 (二)
認識正方形和長方形的特性
認識平行四邊形的特性
比較正方形、長方形及平行四邊形的特性

角 (二)
認識銳角和鈍角
比較角的大小

三角形
認識三角形的簡單特性
認識一些特別的三角形,如:直角三角形、等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形
製作三角形
數據處理

方塊圖
閱讀及討論方塊圖
製作方塊圖: 1) 搜集資料並製作頻數表 2) 使用「一樣代表 1 個單位」來製作圖表 3) 討論所製成的方塊圖
從方塊圖中估計平均值

棒形圖 (一)
閱讀及討論簡單棒形圖,並認識縱軸和橫軸
製作棒形圖: 1) 使用「一樣代表 1 個單位」來製作圖表 2) 使用「一格代表 2、5或10 個單位」來製作圖表 3) 討論所製成的棒形圖
從棒形圖中估計平均值
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